بررسی ویژگی های شخصیتی اعضای هیات علمی علم اطلاعات و دانش شناسی ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین ویژگی های شخصیتی متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی ایران انجام شد. در این پژوهش از روش تحقیقی پیمایشی _توصیفی و برای نیل به اهداف تحقیق از فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت بهره جویی شد. جامعه آماری تحقیق شامل287 نفر از متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی با مرتبه استادی، دانشیاری، استادیاری و مربی در سازمان های دولتی ایران بود. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای اجرا و حجم نمونه 113 نفر بر اساس فرمول کوهن مشخص شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و با کمک شاخص های آمار توصیفی (نظیر فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار در قالب جدول و نمودار) و شاخص های آمار استنباطی (نظیر آزمونی t تک نمونه ای و دو نمونه ای، آزمون آنوا، آزمون همبستگی پیرسون، و آزمون فریدمن) صورت گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که میانگین مولفه روان رنجورخویی در جامعه آماری کمتر از حد متوسط (36) آن، میانگین 3 مولفه برون گرایی، تجربه پذیری و توافق جویی بالاتر از حد متوسط آن و میانگین مولفه وظیفه شناسی در حد بالایی می باشد. بالاترین میانگین مربوط به مولفه وظیفه شناسی و کمترین میانگین مربوط به مولفه روان رنجورخویی است. در مجموع نتایج تحقیق نشان داد که متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی ایران از نظر ویژگی های روان شناختی در وضعیت مطلوبی قرار دارند.